2013년 4월 17일 수요일

장애아 통합보육의 문제점과 개선방안

장애아 통합보육의 문제점과 개선방안
장애아 통합보육의 문제점과 개선방안.hwp


목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경
1. 장애아 통합보육의 개념
2. 장애아 통합보육의 필요성
3. 장애아 통합보육의 효과

Ⅲ. 장애아 통합보육의 현황과 문제점
1. 장애아 통합보육 현황
2. 장애아 통합보육의 문제점

Ⅳ. 장애아 통합보육의 개선방안
1. 가정 및 지역사회와의 긴밀한 협력체계 구축
2. 장애아 통합보육 관련 인력확충 및 질 향상
3. 장애아 통합보육 관련 물리적 환경 개선
4. 장애아 통합보육 프로그램의 체계적 운영
5. 장애아 통합보육 지원체계의 개선

Ⅴ. 결론

<참고문헌>


본문
최근 장애유아의 조기교육과 통합교육에 대한 관심이 증대됨에 따라 많은 유아교육기관에서 장애유아와 일반유아를 함께 교육활동에 참여하도록 하는 통합교육이 활발하게 이루어지고 있으며,보육시설에서도 장애유아와 일반유아를 함께 보육하는 통합보육시설이 점차 증가하고 있는 실정이다. 장애인 복지의 이념이 사회에서 그들을 차별과 편견으로 대하지 않고 인간으로서의 존엄과 가치를 인정하여 그들을 위한 모든 시책에서 특히 교육 분야에서 비인과 동등한 권리와 기회를 향유할 수 있는 사회를 구현하는 ‘정상화(normalization)’를 통한 사회통합이라고 한다면 장애유아에 대한 통합교육은 사회통합의 조기개입개념을 유아를 위한 보육시설에 적용한 것이 이른바 ‘통합보육’인 것이다(보건복지부, 2001).
이미 서구에서는 1960년대부터 통합교육에 대한 논의가 있어왔고, 현재는 완전통합(fullinclusion)을 지향하는 추세이다. 미국의 경우 공법 94-142에 최소 제한적 환경이라는 개념을 명시하고 있고, 이를 통합교육의 형태로 실천해 왔으며, 그 이후 공법 99-457을 통해 장애유아에 대한 무상교육과 더 어린 영아에 대한 교육적 관심을 확대하고 있다.


본문내용
육의 현황과 문제점
1. 장애아 통합보육 현황
2. 장애아 통합보육의 문제점
Ⅳ. 장애아 통합보육의 개선방안
1. 가정 및 지역사회와의 긴밀한 협력체계 구축
2. 장애아 통합보육 관련 인력확충 및 질 향상
3. 장애아 통합보육 관련 물리적 환경 개선
4. 장애아 통합보육 프로그램의 체계적 운영
5. 장애아 통합보육 지원체계의 개선
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
Ⅰ. 서론
최근 장애유아의 조기교육과 통합교육에 대한 관심이 증대됨에 따라 많은 유아교육기관에서 장애유아와 일반유아를 함께 교육활동에 참여하도록 하는 통합교육이 활발하게 이루어지고 있으며,보육시설에서도 장애유아와 일반유아를 함께 보육하는 통합보육시설이 점차 증가하고 있는 실정이다. 장애인 복지의 이념이 사회에서 그들을 차별과 편견으로 대하지 않고 인간으로서의

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