아테네 스파르타 체육

아테네 스파르타 체육 아테네 스파르타.hwp 목차 * 아테네 ․ 스파르타 체육 1. 아테네의 체육 2. 스파르타의 체육 * 아테네 ․ 스파르타 체육의 비교 본문 그리스에 있어서 체육의 역할은 국민생활의 통합적 기능을 하였고, 체육의 목적은 교육의 국가적 이상을 떠나서는 생각할 수 없었으며, 단순한 신체 훈련만이 아닌 신체를 통해 도덕적 품성을 고양시킨다는데 의의가 있었다. 신체활동이 추구하는 바는 아름다우면서도 지적, 정신적, 신체적 균형을 갖춘 인간상이었다. 올림피즘(Olympism)이라고 불리는 정신은 세 가지 중요한 특징으로 분류할 수 있는데, ‘종교, 평화, 그리고 미’ 가 그에 속한다. 고대 올림피아 정신은 고귀한 인간 정신을 전해주고 있었다. 본문내용 닌 신체를 통해 도덕적 품성을 고양시킨다는데 의의가 있었다. 신체활동이 추구하는 바는 아름다우면서도 지적, 정신적, 신체적 균형을 갖춘 인간상이었다. 올림피즘(Olympism)이라고 불리는 정신은 세 가지 중요한 특징으로 분류할 수 있는데, ‘종교, 평화, 그리고 미’ 가 그에 속한다. 고대 올림피아 정신은 고귀한 인간 정신을 전해주고 있었다. 1. 아테네의 체육 초기 아테네는 원만한 사회, 문화, 경제적 발달과 상업 산업발달로 민주정치를 실행했다. 그런 환경 속에 아테네는 신체, 정신, 도덕 등 인간의 다면적 능력을 조화롭게 개발하는 교육과 생활준비를 위한 교육을 실시했다. 이때의 체육은 7세까지의 장난감을 가지고 노는 등의 교육이 행해졌다. 8~16세는 음악학교와 체육학교로 나누어져 교육을 받았다.