방통대 유아교육과 4학년 아동건강교육 공통 유아교육기관에서 이루어지는 건강교육의 방법의 유형들을 구체적인 예시와 함께 설명하시오

방통대 유아교육과 4학년 아동건강교육 공통 유아교육기관에서 이루어지는 건강교육의 방법의 유형들을 구체적인 예시와 함께 설명하시오 [아동건강교육 공통].hwp 목차 [방통대 유아교육과 4학년 아동건강교육 공통] 유아교육기관에서 이루어지는 건강교육의 방법의 유형들을 구체적인 예시와 함께 설명하시오. 2010년 이후 영유아건강관련 기사를 3개 골라 요약하고 유아교육 기관에서 어떠한 교육, 관리가 강화되어야 하는지 제안하시오. 누리과정에서의 건강교육부분을 찾아 읽고 요약하되 2007 개정 유치원교육과정과의 차이점을 비교하시오. <목차> Ⅰ. 유아교육기관에서 이루어지는 건강교육의 방법의 유형들을 구체적인 예시와 함께 설명하시오. 1. 유아건강교육 2. 유아건강교육의 성격과 목표 3. 유아건강교육의 방법과 유형 1) 나의 몸 인식하기 교육 2) 나의 몸 움직이기 교육 3) 건강한 몸과 마음으로 생활하기 교육 4) 안전하게 생활하기 교육 4. 유아건강교육의 개선점 Ⅱ. 2010년 이후 영유아건강관련 기사를 3개 골라 요약하고 유아교육 기관에서 어떠한 교육, 관리가 강화되어야 하는지 제안하시오. 1. 상록수보건소, 이튼튼 구강건강 교실 운영 - 안산인터넷뉴스 1) 신문기사 요약 2) 유아교육 기관에서 강화되어야 할 관리와 교육 - 서울신문 2. 영유아 수족구병성홍열 급속 확산 1) 신문기사 요약 2) 유아교육 기관에서 강화되어야 할 관리와 교육 3. 잘못된 식습관 바로잡는 건강도우미 역할 돋보여 - 안산인터넷뉴스 1) 신문기사 요약 2) 유아교육 기관에서 강화되어야 할 관리와 교육 Ⅲ. 누리과정에서의 건강교육부분을 찾아 읽고 요약하되 2007 개정유치원교육과정과의 차이점을 비교하시오. 1. 누리과정 2. 2007년 개정유치원교육과정 3. 건강교육부분 요약과 차이점 1) 건강교육부분 요약 2) 건강교육부분 차이점 <참고문헌> 본문 Ⅰ. 유아교육기관에서 이루어지는 건강교육의 방법의 유형들을 구체적인 예시와 함께 설명하시오. 1. 유아건강교육 1) 유아건강교육의 개념 건강교육(Health Education)이란 건강을 교육한다는 건강과 교육의 합성어이다. 인간에게 건강을 교육한다는 것은 인간의 건강을 유지하도록 하는 방향을 변화시켜주는 것이라 할 수 있다. 건강교육이란 새로운 지식을 얻거나 이미 알고 있는 지식을 새롭게 이해하여 이를 통해 새로운 태도를 개발하거나 기존으로 가지고 있는 태도를 강화 또는 수정하고 이를 기반으로 새로운 건강행위를 하도록 노력하고 또 이미 활용하고 있는 습성이나 행위를 수정하여 올바른 건강행위를 실천하게 하는 것을 의미한다. 2) 유아건강교육의 배경 1900년대 초 미국의 심리학자 홀(Hall)이 시작한 아동연구운동 이래로 지난 100년간 유아의 성장과 발달에 대해서는 많은 연구가 이루어져 왔다. 그 결과 이전까지는 아무것도 할 수 없는 보잘 것 없는 존재로 단지 성인의 소유물 정도로만 여겨지던 유아에 대한 시각이 바뀌게 되었고 나아가 유아기의 중요성이 인식되면서 세계적으로는 60년대부터, 우리나라에서는 1980년대부터 유아교육에 대한 관심이 증대되어 이 시기 유아들을 교육하기 위한 많은 노력이 있어 왔다. 그러나 유아의 성장과 발달을 도와주려는 교육적 노력은 유아가 건강할 때 이루어져야만이 최고의 효과를 가져올 수 있다. 즉 유아의 건강함은 유아를 위한 어떤 교육적 노력보다 우선되어 지켜져야 한다는 것이다. 따라서 유아를 보호하고 교육하는 유아교사도 유아기 건강에 대한 개념과 유아기 건강에 영향을 미치는 요인, 건강한 유아의 발육 특징에 대하여 바르게 이해하여 교육 이전에 유아들의 건강을 지켜줄 수 있어야 한다. 2. 유아건강교육의 성격과 목표 1) 유아건강교육의 성격 유아의 건강은 신체적인 성숙이나 성장뿐만 아니라 기본 운동능력, 적절한 영양 섭취와 조절, 휴식, 청결 및 위생, 규칙적인 생활습관이 형성되고 정신건강이 유지되며, 안전에 대한 올바른 인식과 대처능력을 형성함으로써 비로소 가능하다. 본문내용 골라 요약하고 유아교육 기관에서 어떠한 교육, 관리가 강화되어야 하는지 제안하시오. 누리과정에서의 건강교육부분을 찾아 읽고 요약하되 2007 개정 유치원교육과정과의 차이점을 비교하시오. <목 차> Ⅰ. 유아교육기관에서 이루어지는 건강교육의 방법의 유형들을 구체적인 예시와 함께 설명하시오. 1. 유아건강교육 2. 유아건강교육의 성격과 목표 3. 유아건강교육의 방법과 유형 1) 나의 몸 인식하기 교육 2) 나의 몸 움직이기 교육 3) 건강한 몸과 마음으로 생활하기 교육 4) 안전하게 생활하기 교육 4. 유아건강교육의 개선점 Ⅱ. 2010년 이후 영유아건강관련 기사를 3개 골라 요약하고 유아교육 기관에서 어떠한 교육, 관리가 강화되어야 하는지 제안하시오. 1. 상록수보건소, 이튼튼 구강건강 교실 운영 - 안산인터 참고문헌 <참고문헌> 교육인적자원부, 2007년 개정 유치원 교육과정 확정, 2007 교육과학기술부, 2011년 개정 유치원 교육과정, 2011 허경철 외, 한국유아교육학회한국교육과정평가원, 2006 우수경 외(2009) 유아교과교육론, 창지사 임채식 외(2008) 교과교육론, 태영출판사 권영례(2006) 교과교육론, 양서원 김명희 외(2007) 영유아 교수학습 방법론, 양서원 최민수(2001) 영유아 건강과 안전, 학지사 엄태식(2010) 영유아교육과정, 태영출판사 안효일(2009) 통합교육과정 이론, 원미사 유광찬(2005) 통합교과 교육, 교육과학사허혜경김성희(1997) 유아건강교육의 이론과 실제, 창지사 보건복지가족부 (2008) 보육프로그램 총론, 육아정책개발센터 교육부(2000) 건강한 몸과 마음, 유치원교육활동 지도자료 5이용일(1984) 유아 건강과 건강지도, 새 유아 교육총서, 국정교과서(주)정미라배소연이영미(2008) 영유아를 위한 건강 및 영양교육, 양서원 2011년 1월 25일자 안산인터넷 뉴스 2011년 4월 11일자 안산인터넷 뉴스 2011년 5월 10일자 서울신문 하고 싶은 말 [방통대 유아교육과 4학년 아동건강교육 공통] 유아교육기관에서 이루어지는 건강교육의 방법의 유형들을 구체적인 예시와 함께 설명하시오. 2010년 이후 영유아건강관련 기사를 3개 골라 요약하고 유아교육 기관에서 어떠한 교육, 관리가 강화되어야 하는지 제안하시오. 누리과정에서의 건강교육부분을 찾아 읽고 요약하되 2007 개정 유치원교육과정과의 차이점에 대한 방통대 과제입니다. 여러 가지 자료를 참고하여 작성했습니다. 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.