(A+ 레포트, 인지발달이론)피아제와 비고스키 이론의 공통점과 차이점에 대한 나의 의견

(A+ 레포트, 인지발달이론)피아제와 비고스키 이론의 공통점과 차이점에 대한 나의 의견 피아제와 비고스키 이론의 공통점과 차이점.hwp 목차 1. 서론 2. 본론 1) 피아제와 비고스키 인지발달이론의 유사점 2) 피아제와 비고스키 인지발달이론의 차이점 3. 결론 * 참고자료 본문 1. 서론 피아제는, 비고스키는 1920년대와 1930년대 초반에 걸쳐 매우 혁신적인 연구를 하는 가운데 어린이의 학습과 사회적 경험 사이의 관계에 대한 많은 저술을 남겼다. 사회, 문화적 요인이 아동 발달에 대한 연구는 피아제와 러시아 심리학자인 비고스키의 이론적인 관점은 이런 경향의 원동력이 되어 오고 있다. 가장 핵심사항을 보면, 피아제는 아동이 자신의 주변 세계를 스스로 발견할 수 있는 존재라고 생각하였으며, 비고스키는 아동의 사회적 세계와 심리적 세계간의 중요한 관계를 강조하는 새로운 관점을 제시하였다. 즉, 피아제의 인지이론은 그 동안 지배했던 당시의 행동주의 심리학에 반대되는 이론을 주장했다는 점에서 큰 의의가 있다. 그가 제안한 인지발달 이론은 학습자와 학습을 이해하는데 지대한 영향을 미치고 있다. 또한 비고츠키 아동이 타인과의 관계에서 영향을 받으며 성장하는 사회적 존재임을 강조하며, 인간에 대한 이해에 있어서 사회, 문화, 역사적인 측면을 제시한다. 본문내용 * 참고자료4 1. 서론 피아제는, 비고스키는 1920년대와 1930년대 초반에 걸쳐 매우 혁신적인 연구를 하는 가운데 어린이의 학습과 사회적 경험 사이의 관계에 대한 많은 저술을 남겼다. 사회, 문화적 요인이 아동 발달에 대한 연구는 피아제와 러시아 심리학자인 비고스키의 이론적인 관점은 이런 경향의 원동력이 되어 오고 있다. 가장 핵심사항을 보면, 피아제는 아동이 자신의 주변 세계를 스스로 발견할 수 있는 존재라고 생각하였으며, 비고스키는 아동의 사회적 세계와 심리적 세계간의 중요한 관계를 강조하는 새로운 관점을 제시하였다. 즉, 피아제의 인지이론은 그 동안 지배했던 당시의 행동주의 심리학에 반대되는 이론을 주장했다는 점에서 큰 의의가 있다. 그가 제안한 인지발달 이론은 학습자와 학습을 이해하는데 지대 참고문헌 이기현 방인옥 박찬옥 김은희 공저, 유아교육과정. 정민사. 2006. 양옥승 외. 영유아 보육 개론. 학지사. 2005 이소희 외. 영유아 복지론. 양서원. 2005 죠 앤 핸드릭. 레지오 접근법의 첫걸음. 2004 이기숙, 유아교육과정. 교문사. 2002 안영진. 교육심리학. 창지사. 2001 윤운성. 교육 심리적 이해. 양서원. 2001 하고 싶은 말 이 자료는 피아제와 비고스키의 인지발달이론에 대한 유사점과 차이점을 분석한 A+ 레포트입니다.